Affichage des articles dont le libellé est الترية عل المواطنة. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est الترية عل المواطنة. Afficher tous les articles

mercredi 18 septembre 2019

الحرية - درس التربية على المواطنة للأولى إعدادي


الحرية


مقدمـة: الحرية هي أغلى ما يملك الإنسان، وهي حق غير قابل للتفويت.إذ لا حياة بدون حرية.
- فما هي الحرية؟
- ما هي مبادئها؟
- كيف ناضلت الإنسانية من أجلها؟

1-     مفهوم الحريـة ومبادئهـا: 

1-1:مفهوم الحريـة: 

الحرية إحساس طبيعي لدى الإنسان، وهي أصل وجوده، فحق الإنسان في الحرية كحقه في الحياة. كما أن الحرية تتنافى مع كل مظاهر القمع والاستغلال والاستعباد.  تعني الحرية أيضا القدرة على الفعل والتفكير والاختيار، لهذا فهي تعتبر حق غير قابل  للمساومة أو التفويت
1-2:تعتبر الحرية من أهم مبادئ حقوق الإنسان:
 تستمد الحرية قيمتها من التراث الإسلامي المؤكد على قدسية الحق في الحرية، كما أن ديباجة الإعلان العالمي لحقوق الإنسان نصت على شمولية وضرورة احترام هذا الحق.  أما الدستور المغربي فالفصل التاسع منه يصون ممارسة المواطن لحرياته الأساسية.

2- ناضل الإنسان عبر التاريخ من أجل الحرية:

2-1:الكفاح من أجل الحق في الحرية:

يعتبر تاريخ الإنسان تاريخ صراع من أجل الحرية الفردية والجماعية، فمنذ العصور القديمة إلى الإعلان عن الميثاق العالمي لحقوق الإنسان، مرورا بعصر الأنوار ومختلف الثورات العالمية، ما زالت البشرية تناضل من أجل الحق في احترام الحريات. 

2-2:تتعدد أصناف الحريات والحقوق: 

• الحريات الفردية: هي الحقوق المدنية التي يزاولها الفرد بهدف تحقيق مصالحه الشخصية الفردية، كحرية التملك، الاعتقاد، حرية التجول وحرية اختيار العمل... 
• الحريات الجماعية: تعني أساسا مجموعة من الحقوق السياسية التي خولها القانون للأفراد في ارتباط مع حقوق الآخرين، مثل حرية الرأي، حرية الصحافة وتأسيس الجمعيات، حرية الانتماء للأحزاب والنقابات...
+ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ومبدإ الحرية:
أولى الإعلان العالمي لحقوق الإنسان أهمية بالغة لمبدأ الحرية، حيث خصص  بنوده الأولى لتأكيد هذه الأهمية مع ربطها بمبدإ المساواة والكرامة، مؤكدا على الحق   في الحياة وحرية السفر والفكر وحرية الرأي والتعبير.
 تطبيقات: ـ الاشتغال على نص من أدب السجون:
1 - قراءة الدعامة
2 - استخراج أشكال المس بكرامة السجين.
3 - اتخاذ قرار حول إخبار اللجنة بواقع أحوال السجناء.
4 - البرهنة على القرار المتخذ. 
خاتمـة: تعتبر الحرية من أهم المكاسب التي حققها الإنسان عبر كفاحه الطويل والتي علينا المحافظة على قدسيتها وشموليتها.


mardi 17 septembre 2019

الكرامة - درس التربية على االمواطنة للسنة الأولى إعدادي

الكرامة

مقدمـة:كرمت كل الديانات السماوية الإنسان، باعتباره أشرف خلق الله.
- فماذا نعني بالكرامة؟ 
- وما مبادئها؟
- وما هي المظاهر التي تعكس انتهاكها؟
- وكيف نحمي كرامتنا وكرامة الآخرين؟

1- مفهوم الكرامـة ومبادئهـا:

1-1: مفهوم الكرامـة:

الكرامة هي تلبية الحاجيات الطبيعية والضرورية للإنسان، ومنها: الحاجيات العضوية كالتغذية والشرب والصحة...، والحاجيات الاجتماعية كالسكن والشغل والتعليم...، والحاجيات الفكرية كحرية التعبير والتفكير... والروحية كحرية التدين والاعتقاد...، وهذه الحاجيات مازال كثير من الناس محرومين منها.

1-2: المبادئ المؤسسة للكرامة:

الكرامة مبدأ كوني بغض النظر عن ديانة الأشخاص أو لونهم أو جنسيتهم، وهي مرتبطة بمبادئ حقوقية يتداخل فيها البعد الوطني والإسلامي والكوني: 
• الإسلام : ينص على كرامة بني آدم..سورة الإسراء الآية 70. 
•  الإعلان العالمي لحقوق الإنسان : يجسد أرقى ما وصل إليه الفكر البشري في منح الإنسان المكانة التي يستحقها.

2- علينا محاربة المظاهر التي تنتهك كرامة الإنسان:

2-1: تتعدد مظاهر انتهاك كرامة الإنسان:

تتعدد مظاهر انتهاك الإنسان لكرامة أخيه الإنسان، فالمرأة تتعرض للإقصاء والتهميش والتعسف  ويخضع الأطفال لاستغلال متعدد الأنواع، كما تبقى مختلف أصناف الإهانةة والحرمان  تلاحق ملايين البشر مع اختلاف أعمارهم وأجناسهم ودياناتهم في معظم بقاع العالم.

2-2: علينا مواجهة انتهاك كرامة الإنسان بمختلف الوسائل:

على الإنسان أن يعمل على مواجهة كل السلوكات التي تمس بكرامة الأفراد والجماعات وتوعية الناس بحقوقهم كما يجب عليه أن يساند المنظمات الحقوقية التي تتعقب وتفضح مرتكبي   هذه الخروقات. 
خاتمـة:تعتبر الكرامة جوهر إنسانية الإنسان وأصل وجوده، لذا وجب علينا صونها وفضح كل من يساهم في المساس بقدسيتها.